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昨天忽知李咏病故,今日惊闻金庸仙逝。当熟悉的人物,明星或作家都相继离开人间时,就已经显露出了岁月的残酷,时光的逝去。而我们这一代人的记忆和青春,或许也随之渐渐地愈行愈远了吧……感谢流年中曾为我们带来精彩的人和事,且行且珍惜吧!

道德文明的提升,需要严惩越过道德底线的人

近日,有一则新闻在网上传播得很火,同时也引起了广大网友们的愤怒。一位女子不慎丢失了手机,被另一位大妈捡到了。大妈张口要2000元,才肯将手机还给该女子。由于双方谈妥不了这个价格,大妈竟然当场将手机摔碎。这件事传到网上后,点燃了网友们的怒火。大家一致谴责这名大妈的恶劣行径。

对于这个事件,网上该说的都已经说了,公安部门也已经结案,算是告一段落了。但我还是想发布一下自己的感想。拾金不昧是中华民族固有的传统美德。虽然在这个市场经济主导的社会,捡到他人的财物,适当地索取一些报酬,也并非不可。但一味地索要与捡到物品价值不相符合的高额报酬,甚至在失主不同意支付报酬的情况下,将物品损毁作为泄愤之举,无疑不仅仅是不道德这么简单了,甚至已经违反了法律,应该受到法律制裁。

在本事件中,大妈怒摔手机,本已违法,只因后来经协调,双方各退一步,失主未再继续追究,这才使这名大妈逃过了法律的制裁。但这名大妈还是应该受到良心的谴责。在这个“老人扶不起,不是老人变坏,而是坏人变老了”的社会现象横行的时代,大妈摔手机事件无疑更印证了这一现象。

我认为,要解决这类现象,除了大力宣传社会正能量,宣传社会主义道德文明观之外,更要对公民进行传统文化教育,以及发生这类事件后,对恶行应当有零容忍的处理态度。本次事件中虽然双方最终和解了,但这未必是最佳的结果。在人性化的处理方式之外,还应当有一个法律的威严,让大家都知道过度“拾金昧财”,甚至故意破坏他人财物需要承担什么法律后果。使前人受到惩戒,后人得到教训,让那些和这名大妈有相同思想观念的人,将来遇到这种事,不敢肆无忌惮。

道德文明的提升靠的是教育,而惩罚越过道德底线的人,让大家都看到惩罚的结果,正是这种教育的形式之一。只有这样,人们才会更加自觉地遵守道德文明。如今,摔手机的大妈未得到应有的惩罚,在社会上,不知有多少人有着和这名大妈一样的贪财思想,也不知将来会不会再次出现这类破坏社会风气,严重损害公共道德的事件。

只能说,宣扬道德文明,使人人都拥有优良的道德思想,这条漫漫长路还任重道远。

写在南京大屠杀80周年之际

今天是南京大屠杀80周年纪念日。

80年前的今天,日本侵略者挥舞着枪炮和刺刀,血洗了我们的六朝古都——南京!

80年后的今天,日本政府依然未完全承认当年的屠杀罪行;南京大屠杀的真正元凶,朝香宫鸠彦王因为皇族的身份,逃脱了历史的审判,开心地活到了90多岁高龄;而那些右翼们叫嚣着卑鄙的谎言,似乎两颗原子弹并未炸醒他们的良知;张纯如用生命揭开的真相,亦至今未得昭雪。

在今天纪念大屠杀的日子,除了纪念本身之外,我们是否也需反思,如何避免苦难的再临。纵观历史,像日本这样的民族,只会屈服于强者的胯下。他们只愿跪舔原子弹,而不愿像德国政府那样,担当起应有的责任,发自内心的为他们欺凌过的民族忏悔道歉。

所以,日本政府站着一遍遍重复谎言,其灵魂深处,只是跪着舔犊原子弹的“美味”;德国政府跪着忏悔罪行,其灵魂深处,已经作为负责任的国家重新站起来了!

因此,对待持强凌弱的倭寇,只有我们中国自身的强盛,拥有强大的经济实力和武装力量,才能震慑他们,才能抵御有可能死灰复燃的军国主义,才能保佑我们的人民不再遭受屠杀。

纪念日的警报声再度响起了,仿佛那声80年前同样的警报,穿透过历史阴森与残酷的迷雾,夹杂着血与泪,一遍遍地告诫我们,铭记那些在大屠杀中死去的老人,妇女和孩子,铭记那些所有被侵略者屠杀的人民,也铭记那些,为了揭示真相而牺牲的后人!

暴力销毁学生手机的方式不可取

近期在网上看到了一则带有视频的新闻,10月8日在河南南阳,某中学举行手机销毁大会。几十部从学生没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸砸烂。而前一阵,也有一段班主任要求其班上有手机的同学,把手机扔进水桶的视频曝光。从视频中可以看出,这些学生在扔手机的那一刻是多么的不舍。但是没有办法,在面对班主任的强势下,众人还是都照做了,把手机全部进入水中。家长们对学校和老师的这些做法也很配合,都说这是为了孩子好,不让孩子受到手机网瘾的影响。

老师和家长的出发点固然是好的。但这样的做法,真的能给孩子带来好处吗?

菜刀会沦为不法分子的作案工具,难道就要销毁菜刀吗?电脑网络会让人得网瘾,难道要禁用电脑和网络吗?驾驶汽车会发生交通事故,难道就不准驾驶汽车了吗?任何事物都是有利有弊的,不能一概而论。这种“虎门销烟”式的销毁手机的做法,只能让人们看到部分老师和家长在网络化时代的面前,体现出对新生事物所产生的问题不能精准地解决,从而产生了不恰当的处理方式。

且不论销毁私人物品是否涉嫌违法,更重要的是,问题的根本,不在于手机,而在于人。贪玩手机会影响生活和学习,是因为老师和家长们的教育方法不到位,而非手机本身的过错。因为玩手机而销毁手机,无疑只是看到了问题的表象,而非实质。属于头痛医头,脚痛医脚的死板方法。

如果老师和家长们能因势利导,多和学生沟通交流,指导学生正确使用手机,那么,问题应该会得到解决。例如利用手机查阅生活窍门知识,在没有台式电脑的环境中,用手机发送邮件快捷地传递学习资料,教会学生们在外出时准确利用手机的导航定位功能,遇险情及时报警联络等等。在学习中,也可利用手机在网络上获得解答难题的思路及参考方法,获得课外知识,业余时间利用通讯软件组织学习讨论小组,进行异地交流等等。这些都是手机使用中有益的一面。

同时某些家长在家庭生活中,也应该克制自身对手机的过度依赖,不要当着孩子的面,无论吃饭或临睡前,都埋头玩弄手机,失去了和孩子沟通交流的宝贵时间,而使他们对父母的不良行为耳濡目染,导致他们也养成了沉迷手机的坏习惯。

何况,锤子砸,扔水桶,暴力销毁手机的行为,难道就不会给孩子带来阴暗面的影响,在孩子心中留下阴影的种子吗?这类销毁行动,会让部分学生感到自身的权益受到了侵害。虽然表面上会顺从,但也会让他们对老师和家长们产生抵触和不满。亦会使他们觉得自身,包括自身的财物都是成人们的附属品,没有任何被尊重和被保障的权利,成人世界可以利用威严随意处置这些物品。

同时,因为这种“砸”,“扔”的行为方式,是老师“示范”给学生的“榜样”,部分不理解老师良苦用心的学生,会理所当然地认为这是老师“教”给他们的正确行为。将来一旦同学之间发生了矛盾,自认为有理的一方,或许也会想起用今天这种砸,扔的暴力行为,理直气壮地去对付另一方,而不会感到有任何不妥。因为当时老师处置他们的手机,也就是用的这种行为呀!

诚然,这样的“砸”、“扔”行动,是会给学生们造成一定的心理“威慑”,短期内孩子是没手机可玩了。但,兴一时之利,留长久之弊。现实的手机没有了,心中的“手机“还在;表面的刺头拔除了,问题的根源还在。并且这个问题根源不在学生,恰恰在于发起这类销毁行动的老师和家长。

只要成人世界还要利用威严随意处置孩子们的物品而忽略他们的感受,自身却沉迷于微信,手游,追剧等手机世界中;只要老师和家长们还只是一味关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理教育,缺少和他们心与心的沟通交流;只要之后没有进一步指导学生如何正确利用手机,让他们明白沉迷手机的危害等后续的跟进,那么仅仅凭借这样一次两次“虎门硝烟”式的暴力销毁手机行动,是无法达到预期效果的!

从教师学生互扇巴掌的新闻引发思考

近日,一则视频新闻传遍了网络。视频中一名女教师在批评一名男学生,那男学生不服气,向女教师顶嘴了几句。可能是顶嘴的话语有些过分,女教师竟然一个巴掌扇了那名男学生。而接下来的一幕,更是令人震惊,男学生立即回扇了女教师一个巴掌!

这则视频在网上掀起了诸多思考。按理说,教师是启迪学生心灵和知识的窗户,学生也应该尊重教师如父母。但近年来,时不时地爆出教师体罚学生,学生殴打老师的负面新闻。这不得不令人深思。虽然这些极端的新闻也仅仅是极个别的例子,但从总体氛围来说,师生关系已经不像以前那么融洽了。

究其原因,首先是整个社会的浮躁心态,如今社会崇尚名利,部分学校和教师以以单纯的提高学生学习成绩为标准,偏力于狠抓学生的学习成绩,为应试教育而教学,仿佛好成绩就代表一切,却忽视了学生的思想品德。尊师重道这些古已有之的优良传统在学生身上早已缺失殆尽。

同时部分教师不会关心学生的心态,不从学生的思维角度去体会、理解他们的情绪和诉求,一味地以成人世界的眼光看待学生们的种种举动。这样就造成了与学生之间的隔阂。

从学生的角度来说,现在的孩子们大都从是独身子女,从小被父母的溺爱所宠坏。有些孩子活在自己的世界里,养成了自私自利,甚至残忍的性格,仿佛世间一切都要顺着他的心意,稍有不顺,便大发脾气,受不得半点委屈。同时这也是校园暴力催发的因素之一。

如此这般,不懂得学生心理的教师,遇到娇生惯养的学生,二者之间肯定无法融洽地沟通,也肯定会发生各种矛盾了。要解决个问题,让师生融洽,根子还是在学校和教师这边,应该还是得从教育抓起。这个教育,并不是对学生的学习成绩的教育,而是对学生做人的教育,尊师重道,尊老爱幼的品德教育。这种教育,亦是需要学校和教师们,甚至整个教育界改变一味重学习成绩的功利教育之后,才可实施的。同时对于教师来说,需要从学生的角度去倾听他们的心声。相互包容,才能做到相互理解。

另外,对于学生的家长们来说,不可过分溺爱孩子,在家庭生活中也是需要时刻教导孩子尊老爱幼,教育他们不能以自我为中心。毕竟父母是孩子的第一老师,对孩子的品行影响甚大,有什么样的家庭环境,就会培养出什么样的孩子。

只有教育界,学校,家庭共同配合,努力,才能纠正当今不融洽的师生关系,更是只有共同的努力,才能给学生,给孩子一个完整的人格,一个优良的品行。有了完整人格和优良品行的学生,才算是一个真正意义上的好学生,才能发挥出学习的热情,踏上一条光明的前程。

刚接到一女人的电话,自称是卫生局的,说我10月底生了男宝宝,有1600多元的补贴金可以拿。还能说出我老婆的名字。她说补贴是在财政局拿,要我记下一个财政局的号码。可是我当下就特觉得坑爹啊,这不是传说中的骗子吗?!满口普通话倒没啥,但这普通话咋带有闽南广东一带口音啊,尼玛咋知道我有儿子啦,还知道我老婆的名字,感情遇上中情局特工啦?!靠,不跟她纠缠了,我故意说了几句当地话,这女人听不懂,一个劲地问:“你说什么?”,然后就很自觉地挂电话了。我就想,这个世界真危险啊,我的私人资料是怎么被泄露的呢?难不成这里面暗藏着一个很大很大的坑……不管咋样,我想对这位骗子女士说俩字:傻逼~

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